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| Conteúdo sem contexto é semente sem vida no deserto. Por Thélia Theóphilo Bezerra
Refletindo sobre os estudos de Vygotsky, firmo que os conteúdos de componentes curriculares devem ser contextualizados.
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Portanto, nunca poderiam ser apresentados de forma isolada.
Assim sendo, tornam-se sementes estéreis em um campo minado.
Abraços,
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